鞋带绑好，李常齐起身，假装什么都没发生，一脸认真地对他说：“谢谢你给我讲题。”

顾以珩：“……”

讲真，他从小到大还从来没见过中二病这么严重的人，真的就像是那种‘我体内的另一个灵魂要觉醒了’的即视感。

沈望和梁宇一脸懵逼的看着笑着喘不上气的顾以珩，不知道该说啥。

顾以珩摆摆手，“没事没事，不用管我，你们快吃。”

正说着，顾以珩就看见那头他的小同桌终于忍不住爆发了。

李堃放下筷子，端着几乎还满着的盘子，站在原地观察了一下身边同样起身的人，亦步亦趋的跟着他，把剩饭倒进了桶里，然后背挺得笔直，走出了食堂。

顾以珩心里有给他的小同桌加了一笔。

挑食，浪费粮食！

第4章

午休结束，又开始了下午的课程。

自从来到这个时代以后，李堃一度认为数学是他此生的噩梦。可是接下来的英语课，狠狠地给了他一耳光，让他明白了什么叫没有最要命，只有更要命。

英语老师一进来，先是面带笑意的说了一通人听不懂的话，李堃一脸懵逼。

在李堃看来，英语老师宛如一只与人同高的巨型大鸟，从进门到现在都在叽里呱啦的说鸟语，也只有他们这帮鸟人同窗才听的懂了。

说完了课前开场白，紧接着，她翻开教材，打开ppt，又开始了新的一轮鸟语攻击。

李堃真心觉得数学还是挺好的，真的，数学再怎么难，他也只是听不懂学习内容，好歹老师说的话他还是能听懂的。

英语就不一样了，从老师进门开始，李堃就感觉他和其他人之间有了一层屏障，一层无形的，但足以分割成两个世界的屏障。

李堃跟着顾以珩把书翻到单词表，然后老师不知道说了些什么，教室里安静了一会儿。

紧接着，他就听到了本节课能他听懂的第一句话：“李常齐同学，请你起来朗读一下。”

李堃：“……”

听到老师点他起来，同学们都带着些探究的目光回头去看他。

少年给人的感觉是风轻云淡的，不非，很干净，跟传闻中的不太一样。

不过…

成绩倒是跟传闻中的相差无几，连单词都不会读，英语能差成这样也是不太容易。

李常齐站起来，直勾勾的盯着老师，没有说话。

老师用英语说了一遍：“请读一下本单元的单词。”

李堃：“……”

听不懂。

老师换成中文：“是不是我的语速有些快，我说请你读一下本单元的单词”

李堃：“……”

不会读。

顾以珩小声在下面提醒他，“第一个，读ambulance。”