付清辞看了几秒，不确定地道：“b？”

温言翻到背面：“这道大题用什么公式？说下思路。”

付清辞挠挠脑袋：“额……勾股定理？然后不知道了。”

温言没说对不对，又找出英语卷子问：“这句话什么意思？填哪个介词？”

这次付清辞倒没有太迟疑，说完句子的意思后道：“用with。”

这次是对的。

课间十分钟，两人把几套卷子都看了看，温言的眉头却越蹙越紧。

付清辞的知识似乎只停留在初中阶段，高中的了解些却用不对地方，只有英语似乎不错，但是全凭语感做题。

“叮铃铃——”　上课铃响。

付清辞看着温言一脸凝重的表情，不由得也坐端正了。总觉得这气氛不亚于在等医生诊断结果的时候。

他收好卷子，开口问道：“我还有救吗？”

温言揉揉眉心：“有。但你要好好完成我布置的任务。”

“了解。”付清辞松了口气，“要是我真摆脱了倒数第一，一定给你送个「妙手回春」的锦旗！”

温言：“……”

——大可不必。

——

市一中有一点好，高一没有周末补习，高二学生只有周六上午补课，而高三的相对惨些，周六全天上课。