有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚，问笼中各有多少只鸡和兔。

唐林看着黑板上的题，心下大喜。小手一挥，刷刷刷地在本子上写了答案。

他长的乖巧可爱，是老师们偏爱的那种学生。陈老师在他身边转了一圈，回到讲台后笑迷迷地对他说，“唐林是吧，你来给大家讲下这道题。”

唐林眼睛一亮，在一群小朋友的注视下站了起来。

他小时没机会成学霸，没想到现在却要成为学神。一想到自己马上要一题成名，就止不的住兴奋。想着一年级的孩子理解能力差些，也没学过方程式，若是直接带入大人的想法解题怕是听不懂，于是耐着性子用稚嫩的童音认认真真讲起了抬脚法。

“我们可以让鸡和兔子全都抬起两只脚，这会少掉35x2＝70只脚，于是鸡就会因为没有脚坐在地上，而剩下的24只脚就都是兔子的。每只兔子只剩下2只脚，用24除去2，也就是12只兔子……”

他声情并茂的说完，却没有等到预想中的崇拜目光和掌声。

陈老师笑了笑，鼓励道“唐林同学回答的很好，这个思路非常不错，周景琛同学，你来说下你的思路。”

周景琛闻言站起来，“这题解法挺多，可以用假设法，可以用方程法，比如一元方程，或者二元方程……”

唐林皱眉，有这么多解法吗？不过方程什么的，小学生还没学啊，根本听不懂好嘛，哪有他那抬脚法清晰呀！

他摇头晃脑地否决周景琛的解法，结果一抬眼就见下面的孩子满眼放光，眼里都是崇拜。

唐林正吃味呢，就听旁边的一个孩子哄笑道，“这样解题才对嘛！本来就该用方程式啊，又简单又方便，搞这个鸡和兔子抬脚什么的……真是幼稚！”

唐林“……”

第6章

唐林跟霜打的茄子般，他原本还做着学神的梦，要见证奇迹。

可如今……

对着那帮小孩嬉笑的脸庞，只得悻悻地收起心思。

这哪是小一班，这是少年班吧？一个个都成精了吗！

和他垂头丧气的样子恰恰相反，陈老师此时心情大好。这届学生资质不错，而且颜值一个比一个高，尤其是他刚刚叫起来的两个小孩，看着就赏心悦目。

她夸赞了周景琛几句，让他坐下了，然后又让学生们挨个上前做了自我介绍。

一小是帝都重点小学，一班更是其中的精英班。班里的学生非富即贵，从小受的教育都是最好的。很多人不只会吹拉弹唱，甚至还精通几门外语。