「啊？」

「我稍微观察过从校门口一直到体育场跟操场等地方，这里围墙没有很高，要翻越是轻而易举，但是翻墙太显眼，不如直接从校门走出去省事。」

「照妳这么说，她是自己离校的？」

「嗯，否则校警应该会注意到。」她托腮，「至于原因，相较家庭问题，我更在意的是交友状况。」

「怎么说？」

「她学业成绩非常出色，我也在布告栏找到她的获奖讯息，虽然是上学期的；她拿到了全国比赛的首奖。」

「她好像是学小提琴……但那又怎么样？」

「提琴这种乐器，光是拉出正确的音阶就要耗费不少时间。」英理抬起下巴，仿佛手握一把小提琴般架式十足。「能够在竞争激烈的西乐比赛中脱颖而出，证明她投入了相当大量的时间练习……她有社团吗？」

「有，可是跟音乐专长没有关联。」

「班导对她的看法呢？」

周靖琳稍微重复了一遍，前来觅食的学生也稍微散去。「……我越听越觉得问题出在分局长夫妻身上！把女儿管成这样，还不能跟同学自由接触，真不晓得她要怎么适应团体生活！」

「我倒认为妳结论下太早了。」英理微摇着头，「尽管他们的教育方针有些争议性，但我想，这就是他们保护女儿的方式。」

她瞠目高喊，「这算哪门子保护法！」

英理没有正面回应，自顾自地往下说：「只是这样的保护带来副作用，毕竟人们经常只在意到外在危险，而忽略『孤独』对于一个人所造成的伤害。」

「孤独对于一个人……」她默然，脑海里浮现的，却是英理写在日记本上的字句。

「妳记得我说过『人是社交的动物』吗？」

她立刻联想到金熊鼠！「是说到模仿表情那次吗？」

「嗯！镜像神经元，不错嘛，还记得！」英理笑瞇了眼，「一九四零年代，普瑞马克兄妹开启探讨人类社交技巧的研究，后续研究者证实了就算是六个月大的婴儿，也会选择助人的个体，并衍生出种种利他行为；简单的说，他们透过研究婴孩，证实人天生就懂得社交手段。」

「哦、哦！」

「相反的，孤独心理则会确实影响生理状态，并且某种程度上的干扰健康；主观意识到自己是『孤独』的人，死亡率要提升百分之十四，而且也会增加发炎症状，并影响免疫功能。」

周靖琳讶异地瞪大双眼，「十四？这么多！」

「数据结果仅供参考，但孤独对健康造成负面影响是经过证实的。回到这件案子……」英理似乎颇有所感的说：「天才总是孤独的；有时候『优秀』就足以让她变成一个绝缘体。」

「啊？」

「我问妳，」英理迎向她疑惑的眼神，「妳面对班上成绩优良的同学是什么感觉？」

「唔……就一般同学啊？还有觉得很厉害；毕竟我的成绩一向不怎么样。」

「没有一种说不出来的距离感吗？或是觉得他们思想跳跃，难以沟通？特别是数理资优生。」

「我不觉得！也可能是我没遇过吧？」她耸肩，「所以，妳认为造成距离感的原因是她太优秀？」

「我先说，这是近乎直觉的推断。」英理敛起笑意，「欧安珀一定没什么朋友，我从她学业与才艺方面的表现，推断出她不善沟通的特质；照片里的她也呈现出孤立的气质。家长的限制很可能是结果而不是原因。」

「那原因呢？」

「这说起来就比较复杂了……」交谈间，周靖琳的电话响了。

「阿伟问我们在哪。」看来是完成调查了！「希望他能问到一些有用的情报。」

「话说回来，」趁她回应讯息时，英理状似漫不经心地说：「蔡警官今天表现得比以往都还要积极？」

「嗯！他第一个举手的。」输入忽地一顿，她猜测，「大概是因为不必碰见尸体吧？」