只?见略显粗糙的纸面?上，用毛笔写了两个词，一个是“煤”，下面?画了两道一长一短的横线。李四在扫盲班时经常看?到这种符号，枝儿来上大字课时，便会?有在重?点字词下面?这样标注的习惯。当然，“煤”这个字也是李四在扫盲班学?会?的。

另一个词是“包身工”，字的外围用毛笔画了一圈又一圈，黑色的墨汁比其?他地方要重?上许多，足可见写这字的人当时内心有多么的心烦意乱。

李四不太懂盛玉纠结的原因。

在他看?来，能来边关当包身工对晋城那些人来说该是三?生有幸的事?，起码对他来说，他愿意就这样一直留在边关，干什么活都行，甚至不给工分都行，只?要城主还是谢家就好，只?要还是少夫人在管理就好。

不过李四觉得，此举定是有少夫人的用意的——大人物总能看?到普通人不得以看?见的东西，他们考虑的东西往往是普通人考虑不到的。

不然为?什么盛玉是管理整个边关城的少夫人，而他李四只?是城中百姓中的小小一员呢？

李四将此称为?——小人物的智慧。

他在心中暗暗点头?，为?自己居然能想到这么高深的东西而窃喜。读书果然好啊，他才?仅仅只?在扫盲班学?习了一个月有余，就能有如?此觉悟了，那往后再多多学?习，岂不是前?途不可限量！

可惜的是，城中的扫盲班只?在每日中午开半个时辰，地点设在西街食堂的院子里。

那地方空旷，虽然要经受风吹日晒，可每日前?往的百姓却只?多不少。

倒是有消息说城中要建学?堂了，可这种捕风捉影的事?儿，到真正落实还不知道何年何月呢！

李四不去想那些，他只?想在还留在边关的这几日，抓紧时间在扫盲班多学?点儿东西。

就在这时，枝儿带着谢管家回来了。

涉及城中财政之事?，李四也不方便再待下去，在枝儿的眼?神示意下，识趣地跟在她身后，走出了书房。

盛玉和谢管家在书房中聊了很?久。

关于与晋城百姓签订“包身工”一事?，她也咨询了谢管家的意见。