“那你算对了？”

“……也没有。”

……

答案一出，原本还算安静的教室秒变菜市场，四?十五个人，齐声?叽叽喳喳，李治深吸了口气，感觉耳边仿佛有几百只鸭子在叫。

即使已经在二班经历过一遍了，也还是习惯不来呢。

给了众学子数息的平复时?间，李治抬了抬手，示意众人安静。

他道：“其?实?这道题，有多个解法。”

“方济生?方才说?的算一种，以绘图的方式寻找答案，一只鸡一个头两只脚，一只兔一个头四?只脚，以简笔的方式画在图上可谓一目了然。在这种方法的基础上，继而又衍生?出了表格法……”

“不过若是画图或是画表格，花费的时?间不免多了些，以同样的思?路为基础，我们可以利用算盘来简化图表。”

李治顿了顿，朝门外招了招手，众人也是这个时?候才看到，门外不知何时?站了一个半大的少年，少年在李治的示意下进了屋，此人正是二班的陈山。

两个班级离得近，陈山算是二班的领头人，西街学堂里谁人不知？

此时?见陈山进来，除了曾宇飞猜到一些原委外，其?他人皆是一脸不解。

李治倒很是高兴：“陈山，拿出你的算盘来，给他们演示一遍。”

陈山“嗯”了一声?，走到李治让出的位置，依言拿出算盘，紧贴在黑板上，又迈开步子，矮了矮身，力图让台下的众学子能看清他的动作。“上置三十五头，下置九十四?足……”

随着李治的声?音响起，陈山适时?拨动算珠，在算筹盘的第一行摆上数字三十五，第二行摆上数字九十四?。

李治继续说?：“半其?足，得四?十七，以少减多，再命之，上三除下四?，上五除下七，下有一除上三，下有二除上五，即得。”2

“哒哒哒”几声?响，众人还没反应过来，算筹盘上第一行的算筹数成了二十三，第二行的算筹数成了十二，雉兔的数量顷刻间便得了出来。

“嗯？？？发生?了什么，怎么突然就算出答案了？”