“外地转学生”，他们从不叫白茜的名字，他们用“外地转学生”来称呼白茜。什么都能成为他们的笑点，白茜跑步的姿势，拿筷子的手势，和他们眼里的“故作清高”。老师们从来都不插手学生之间的小打小闹，白茜的事，老师也同样认为是“小打小闹”。直到一个学生把白茜从楼梯上推了下去——

轻微脑震荡，暂时性失明。

白茜父母拿着诊断书泪如雨下，怪自己工作太忙但是又想让女儿在自己身边念书，才把女儿送到了公司附近的学校，没想到却还是让女儿在自己的“眼皮底下”受伤了。受过处分的学生们只做了降级处罚，这也是目前所能实行的最高一档了。白茜父母向学校申请转学，他们把女儿的学籍转去了一家私立初中，随后找来了几个心理医生轮流开导当时产生自杀念头的白茜。

白茜在家里上完了初一的课程，可是她的眼睛一直不见好转。心理医生说，心理创伤可能是眼睛无法复明的关键所在。

一天午后，请假在家许久的白茜父母带着一只金毛犬敲响了白茜的房门：“茜茜，爸爸妈妈进来了哦？”

导盲犬na是经过专业训练的，希望能让您女儿的病情出现好转——机构的工作人员在把na交给白父之前这样讲。

金毛犬的脾气和她阳光色的毛一样柔顺，她像一个突然打开白茜封闭内心世界的天使，白茜却并不觉得她的到来显得突兀，倒不如说，na在打开白茜心结这方面所做出的贡献不亚于那几个人类心理医生。

白茜不再抗拒外出，她也开始慢慢地在老管家的注视下去附近的花园牵着na散步。她不再悲观，不再视任何尖锐物品为终结自己生命的凶器。

在na的陪伴下白茜的心结一天天打开，初中二年级开学前她回到了课堂，na也作为白家的一份子安定了下来。

而现在——

换了一群施/暴/者，换了一个冠冕堂皇的理由。

“勾三搭四。”

白茜不明白自己哪里勾三搭四，包括迹部景吾在内，自己都郑重其事地拒绝过他们，她并不认为做事留一线的准则适用于感情方面，不彻底回拒对方就相当于给予对方希望。更何况她自己真正喜欢的人都保持着相当的距离，没有再进一步的打算。