改变方式？

老师并没有卖关子，很快就接着说道：“每位参赛者去往实训地点都需要携带自己的旁听生，并且在第二阶段三个月的学习时间当中，教导自己的旁听生写出一个不限篇幅字数的故事，以此来作为第二阶段的成绩评比。”

这一个形式让所有人都摸不到头脑了。

第二阶段的学习, 是要教导自己的旁听生？

每一个参赛者的培训都可以携带两名陪读；没有人会傻到浪费掉这两个宝贵的名额，因此每一个参赛者, 或是带领了自己的好友亲朋，或者是将陪读名额卖出，总之所有的参赛者，身边都有两名旁听生。

然而当然, 每一位旁听生的水平也是不相同的。有些参赛者有些坐不住, 忍不住问道：

“成绩评比？请问老师, 这个成绩评比最终会对正式比赛有什么影响吗？”

“当然没有影响。”老师说道。只是还不等所有人松一口气，他紧接着道：“只不过，对于旁听生们成绩的评定，是由正式比赛时候的评委们来进行罢了。”

所有人忍不住倒吸一口气！

竟然是正式比赛时候的评委来进行评比？那岂不是说，他们可以根据评委们对于旁听生们的评价和打分，来判断他们的喜好，在正式比赛的时候也可以朝着评委们打分的方向靠拢？

甚至如果自己带来的旁听生的作品能够让评委们产生深刻印象的话，在正式比赛的时候是不是也能多获得一点注意？

想明白这些，那些旁听生同样是一些优秀灵文师的参赛者们忍不住沾沾自喜起来；同时更多的目光朝着江云宣投来。

察觉到突然多起来的目光的江云宣：“？”

他们看向江云宣并不是因为别的什么，只是因为幸灾乐祸罢了。