看着这些奖励，叶灼不禁露出了微笑。比起这些数值的提升，他更在意的是，自己的想法能被更多人听到，能对教育现状产生一些积极的推动。

他瞥了一眼手机，各种消息提醒不断弹出。

同学、朋友、甚至是素未谋面的网友，都在向他表达敬意和支持。

叶灼关掉手机，深呼一口气。

无论外界如何评价，他都会坚持自己的信念，走自己的路。

晚上九点，叶灼正在房间复习功课，手机突然响起。

是校长打来的。

“叶灼同学，方便的话，能来我办公室一趟吗？”校长的声音听不出喜怒。

叶灼心里微微一紧：“好的，校长，我马上到。”

十分钟后，叶灼站在了校长办公室门前，轻轻敲了敲门。

“请进。”

推开门，叶灼惊讶地发现，宽敞的办公室里只有校长一人，桌上放着两杯冒着热气的茶。

“坐吧，叶灼。”校长指了指对面的椅子，语气出乎意料的和蔼。

叶灼有些忐忑地坐下，正想解释今天的演讲，校长却先开口了。

“今天的演讲，做得很好。”

叶灼愣住了：“您..。不生气？”

校长笑了笑：“为什么要生气？因为你说了实话吗？”

他端起茶杯，慢慢喝了一口：“其实，我当年也是个‘叛逆’的学生，也曾满怀理想，想要改变教育现状。”

叶灼惊讶地看着对面这位平日严肃的校长，突然觉得他年轻了许多。

“后来呢？”叶灼忍不住问道。

校长的目光变得悠远：“后来..。现实总会让人妥协。体制内的改革，比你想象的要复杂得多。”

办公室里陷入短暂的沉默。

“但是，”校长突然语气坚定起来，“看到你今天的表现，我忽然觉得，也许改变的力量不必来自上层，而可以源自学生自己。”

接下来的两个小时，校长和叶灼进行了一场深入的教育理念交流。

他们讨论了应试教育的利弊，探讨了如何在现有体制下培养学生的创新能力，甚至畅想了未来教育的可能性。

当叶灼离开办公室时，已是深夜十一点。

校长送他到门口，拍了拍他的肩膀：“叶灼，坚持你的想法，但也要理解现实的复杂性。改变是渐进的，需要智慧，也需要耐心。”