“第一步触发，对于他们来说上课铃响就是触发了学习。”雷鸣详细地解释道。

“第二步渴求，给自己定下一个小目标。”

就在雷鸣讲解的时候，王一迪突然注意到监控画面中的沈耀迅速起身，将试卷递给了老师。

她不禁感到一丝惊讶和自豪，没想到沈耀居然这么快就完成了考试并且第一个交卷。

尽管现在谈论这个有点不合时宜，但王一迪心里还是美滋滋的，暗自想着：不愧是我的好朋友啊，就是如此优秀！

“第三步响应，为了完成这个目标不断地努力。”

“最后一步奖励。”

“都是你在说，那要是让桃李二班的老师来教我们，我们也能学好！”

王一迪顺着众人的目光看去，只见那里站着一个身材高挑、面容冷峻的女孩。

此时，那女孩原本高冷的神情已经被愤愤不平所取代，她的美眸之中闪烁着怒火，仿佛对当前发生的事情充满了不满与质疑。

回忆雷鸣的介绍，王一迪得知这个女孩名叫程雨杉。

此刻的王一迪心中十分困惑，她实在想不通为何话题会突然扯到这些看似毫不相干的事情上来。

毕竟在她看来，老师的优劣与否跟这堂课本身并没有直接的关联。

尽管她是半途加入这个班级的学生，但通过这段时间的观察和了解，她也大致明白了这位雷老师如此行事背后的真正意图——他想要充分调动起同学们学习的积极性。

果然不出所料，雷鸣缓缓地转过头去，将目光投向了一旁的肖主任。

“肖主任，咱们学校里各位老师的具体情况，那肯定是最为清楚不过的了吧？”

面对雷鸣的询问，肖主任虽然心里一直对他颇有成见，但还是沉着脸点了点头，应道：“嗯，桃李二班的祝老师，普通一级；而松柏四班的盛老师，则是特级教师。”

或许是为了让程雨杉能够更全面地了解相关信息，肖主任竟然还格外贴心地说明了她之前所在班级老师的具体情况。

听到这里，刚才还梗着脖子据理力争的程雨杉瞬间变得哑口无言起来。

“能决定你们分数的，不是老师，而是你们自己。”

“手机能让你们成瘾，学习也一样。”

雷鸣犹如一把利剑，刺破了这堂课的迷雾，点明了真正要教给他们的东西。

之后一系列的话语，犹如潺潺的溪流，流淌进王一迪的心田，让她更加肯定了自己的选择没错。