适当调整下面两篇文章的学习方法，不能千篇一律，调动孩子们的积极性。

第二篇文章让孩子们带着文后的题目默读，抢答、讲解，强调答题要点，培养应试能力。

第三篇文章，考考孩子们，这堂课的学习效果如何？告诉孩子们:这是压缩版的一学期的期末考试，孩子们用惊讶的眼神看着楠老师，楠楠向他们付之一笑。留一点神秘感给孩子们，挺好！

最后当然要打分的:自己给自己打，检验一下这节课的效果。

时间很快过去了，上课的气氛很热烈，孩子们配合的很好。楠楠如释重负，心想:“既然是帮忙，就要尽力把忙帮好！”

那一次，楠楠没有辜负主任的信任，也对孩子们负了应有的责任，教导主任很是满意。

思绪飞扬，楠楠突然心生一个大胆的想法——开一个辅导机构！这才是她一直以来想干的事业。

现在家长对孩子的教育越来越重视，各种辅导班层出不穷，开一个辅导班是很不错的投资项目，很多人都想分一杯羹，楠楠说干就干。

首先，她开始收集大量的信息，对培训机构市场进行一个大概了解。她发现现在辅导班有很多类型，针对的方面也是各有千秋，所以开一个辅导班最好选择擅长的方面开办。楠楠确定了兴趣班和文化课辅导，以及文化课的拓展。

细节确定之前，她要和峰儿商量一下，然后再听听天儿的想法。毕竟三个臭皮匠顶个诸葛亮。

晚上，峰儿回到家里，楠楠端上饭菜，再拿来两个高脚杯，这种杯子适合喝红酒。

峰儿看着楠楠细致、专注的样子，静静地看着她，说道:“这么郑重其事，是不是有什么事情？”

“你怎么这么聪明，一猜就猜到？”楠楠忍不住笑起来。

楠楠坐下来，给峰儿和自己的杯子里倒上红酒，说:“先碰一个，然后再说。”