在紫光照射下，一行原本肉眼不可见的编号，如同鬼魅般浮现出来——D3907。

不等视频播放完毕，许文澜已经切出画面，双手化作残影，一头扎进了尘封多年的知青名册数据库。

编号，匹配，检索……当一个名字和那串编号重合时，整个事件的逻辑链豁然贯通。

周素琴。

一名早已注销户籍的女教师，身份信息旁标注着一个冰冷的词：死亡。

而她另一个更重要的身份，是当年《规训话语的日常渗透》章节手稿的抄录人之一。

赵小芸的行动快如闪电。

深夜的电话打给了西北师大一位早已退休的老教授，他是当年那批支教老师的领头人。

在赵小芸巧妙的引导下，老教授浑浊的记忆被一点点唤醒。

他记起来了，周素琴在生命最后的日子里，曾托付他保管一批笔记，说那里面有“能让消失的人回来的东西”，并反复叮嘱，除非有人能说出她母亲最爱唱的那句童谣，否则决不能交出。

内容，直指一种被称为“身份注销”的标准化操作流程。

而那位受托付的老师，如今已是西北某重点中学的教研组长。

第二天一早，一名当地记者便伪装成教育课题调研员，敲响了那所中学办公室的门。

得到的回应却让所有人心头一沉：教研组长李老师，昨天深夜突发急性肠胃炎，已经住院了。

太巧了。巧合得就像一个写好的剧本。

“急性肠胃炎？”许文澜冷哼一声，指尖在另一块屏幕上跃动，远程接入了那家医院的公共WiFi探针数据库。

“让我看看他病得有多重。”

数据流无声地诉说着真相。

李老师的手机信号自进入医院后，就再也没有离开过特定病房的范围，其数据流量更是低得如同关机。

小主，

这不是治疗，这是软禁！

对方的反应速度超乎想象，他们正在剪除一切可能暴露的线索。

“不能再等了。”陆承安的声音沉稳如山。

他没有选择报警，那只会陷入无休止的扯皮和调查。

他以基金会法律顾问的身份，直接向省教育厅发出了一封措辞严厉的公函。

函件内容直指那所重点中学，举报其“存在违规使用敏感历史材料作为教学资源”的现象，并援引相关法规，申请介入调查。

这一招，是釜底抽薪。

它将皮球狠狠地踢给了地方当局。

如果他们拒绝配合调查，就等于坐实了“掩盖事实”的嫌疑，事件性质将立刻从一所学校的内部问题，上升为整个教育系统的丑闻。

压力，瞬间转移。

阳谋，无懈可击。