“……可不仅是改数据，有的还改了条件，对于基础薄弱的同学来说，能对着同类型题目做出来很不容易了，更何况还有时间限制。而且对着算一遍，对这类题的掌握程度也肯定比以前好……”

“还有没有其他作弊的可能？”

数学老师：“这就不清楚了，不过你怎么总想着十四班的不好？”

“也不是，就是觉得不可思议，十四班中考什么成绩，大家心知肚明，感觉不会存在这么两匹黑马。”

眼看气氛愈发剑拔弩张，有老师打圆场：“行了行了，十四班有学生来了。”

是何秋瑞。

他听完老师们的议论，抿了抿唇，口袋里的纸条被捏到发皱。

林建国是跟着他一起回班的。

他完全没受到那些议论的影响，满脑子都是班上出了两名成绩好的学生，兴奋得走路同手同脚。

其他老师看着他的背影，于心不忍地叹息：“应该是搞错了。老林一心求成，小心别搞出作弊的风气。”

当何秋瑞发现越来越多的任课老师私下里找林建国，感到越来越不自在。

他性格内敛，很少表达出内心的想法。

但他还是请纪乔真吃了顿饭，并在这餐饭上，认真和他道谢：“纪乔真，我都知道了，你在晋江课堂的各科正确率接近百分之百。以你现在的水平，根本不需要听我们班老师讲课。那天你撞见林建国给任课老师发红包，却没说什么……是因为我对不对。”

何秋瑞坐为纪乔真的前桌，能隐约察觉他是一个很厉害的人，好像对所有新知识都游刃有余。

任课老师表面上对着纪乔真讲课，但其实他坐在纪乔真前面，才是真正的受益者。